КГКОУ «КРАЕВАЯ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11»

Открыта при ИК-16 посёлка Громадск в 2000 году постановлением № 580-11 администрации Красноярского края от 03.08.00 г. и функционирует как общеобразовательное учреждение.

Учредителем школы является министерство образования Красноярского края. Школа имеет бессрочную лицензию на ведение образовательной деятельности и государственную аккредитацию.

Учредитель - Министерство образования Красноярского края.
Директор школы - Щербатых Людмила Васильевна.
Заведующий филиалом - Борисова Регина Николаевна

Школа имеет филиал в г. Норильске на базе ОИК-30.
За время функционирования КГКОУ КВСОШ №11  получили аттестаты о среднем общем образовании - 306 осужденных и 178 - об основном общем образовании.
В целях актуализации полученных знаний по инициативе школы и на базе школы в 2005 году была открыта заочная группа Рыбинского сельскохозяйственного техникума. Более 40 осужденных исправительного учреждения получили дипломы о среднем специальном образовании.

Свою деятельность школа организует в соответствии с нормативно-правовой базой, которую составляют:

- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ЧИТАТЬ);

- Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями - приказы от 26.11.10 № 1241, от 22.09.11 № 2357, от 18.12.12 № 1060) (ЧИТАТЬ);

- Конвенция о защите прав человека (1998 г.) (ЧИТАТЬ),

- Письмо  Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296

«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Письмо  Министерства образования и науки Российской Федерации  от 13.05.2013 № ИР-352/09 «О направлении программы развития воспитательной компоненты в образовательных учреждениях»;

- Письмо  Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.07.2013 № 09-879 «О направлении рекомендаций по формированию перечня мер и мероприятий по реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе» (СКАЧАТЬ);

-Постановление  Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СКАЧАТЬ);

- «Положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении»,    утвержденного постановлением Правительства РФ от 09.09.96 г. № 1058 и последующими изменениями в типовом Положении о вечернем ( сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденные постановлением Правительства РФ от 20.07.07 г. № 459 и 19.03.01 г. № 196. (СКАЧАТЬ)

- Приказ Министерства юстиции РФ и Министерства образования и науки РФ от 6 декабря 2016 г. N 274/1525 "Об утверждении Порядка организации получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы" (СКАЧАТЬ)

-  Устав  ОУ

Школа работает в первую смену по режиму пятидневной недели. Продолжительность занятий: 10:00 до 14:20.
Переход на односменный режим работы школы обусловлен наиболее рациональным сочетанием для осужденных ИК рабочего и учебного графиков. Совместными усилиями школы и колонии удалось добиться достаточно высоких показателей посещаемости, в среднем от 96 до 98%.
В школе реализуются основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Годовой учебный график создан на основе Федерального Базисного учебного плана 2004 года и ФГОС (для начального общего образования), скорректирован с учетом специфики вечерней школы пенитенциарной системы (ЧИТАТЬ).
В школе используется модульная организация учебного процесса, позволяющая обучающимся в течение дня углубленно заниматься одной учебной дисциплиной.
Расписание учебных занятий составлено на основе погружения в предмет.

ТЕМА ШКОЛЫ - индивидуализация образовательного процесса.

МИССИЯ ШКОЛЫ - сохранение личности ученика, создание условий для саморазвития личности средствами образования, предоставление возможности каждому человеку независимо от возраста, уровня образования   пополнять и развивать свои знания в различных сферах жизни.

ЦЕЛЬ - ресоциализация обучающихся в условиях быстро меняющегося мира, обеспечение  достижения человеком уровня субъекта культурно - исторического процесса.

Стратегическая   задача школы  -  конструировать  воспитательно-образовательный  процесс так, чтобы обучающиеся получали необходимый запас нравственных, интеллектуальных,  гражданских сил,  необходимых для того, чтобы адаптироватьсяв существующих современных условиях жизни.

ЗАДАЧИ :

1. Повышение уровня качества знаний.

2. Повышение уровня воспитанности учащихся.

3. Развитие творческих способностей учащихся-осужденных.

4. Формирование творчески работающего коллектива учителей.

5. Совершенствование организации учебно-воспитательного процесса.

6. Обеспечение развития каждого ученика на уровне его возможностей.

Школа  сумела вовремя откликнуться   на непростые вызовы времени и приступить  к выполнению сложнейших психолого-педагогических и социально-реабилитационных функций:

• решать проблемы адаптации к условиям воспитательно-образовательного процесса;
• ликвидировать дидактическую запущенность, психологическую дезадаптированность и отставание в развитии учащихся;
• осуществлять социальную реабилитацию, социальную защиту осуждённых средствами образования;
• помогать выбирать правильную дорогу в жизни, строить свою профессиональную карьеру;
• ориентироваться в общественном устройстве и отношениях.

Педагогический коллектив работает в направлении создания для обучающихся индивидуальных условий, в которых учитывается современный подход к организации УВП в школе и конкретные учебные возможности каждого обучающегося в условиях школы при колонии строгого режима.

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 11 при ИК-16 стала важной составляющей частью исправительной колонии № 16, которая  удовлетворяет   интересы и потребности личности, общества и государства. Она  занимает свою нишу, выполняет свои функции, значимые для общества,  играет немаловажную роль в обеспечении социальной защиты, адаптации и реабилитации осуждённых в современных социально-экономических условиях. Общеобразовательная  школа, основной целью которой является защита личности средствами образования и предоставление ей возможности пополнять и развивать свои знания в различных сферах жизни, предоставляет учащимся-осуждённым возможность выстраивать свое образование в связи с их потребностями и жизненными обстоятельствами.